В статье обсуждаются проблемы этномузыковедения в исторической перспективе, связанной со столетним юбилеем Бакинской Академии музыки им. Уз. Гаджибейли (1921—2021). Автор обращает внимание на метод сравнительного исследования в контексте теории нового универсализма, учитывающего контрастные механизмы смыслополагания для разных сегментов исследуемых культур. Междисциплинарное изучение актуальной для современного этномузыковедения проблемы взаимодействия языка, музыки и мышления поможет избежать появления концепций, рассматривающих вербальный язык или определенную языковую группу как единственное основание для сравнения музыкальных культур или их механического объединения в надцивилизационную общность. Подчеркивается приоритетная задача по усовершенствованию компьютерных программ для анализа устной музыкальной традиции в сочетании со слуховой расшифровкой, обусловленной архитектоникой слуха, воспитанного в собственной культуре исследователя.
Ключевые слова: этномузыковедение, методология сравнительных исследований, музыка. язык, мышление, Азербайджан, Передняя и Центральная Азия

The article discusses the problems of ethnomusicology in the historical perspective associated with the centenary of the Baku Academy of Music named after Uz. Hajibeyli (1921-2021). The author draws attention to the method of comparative research in the context of the theory of new universalism, which takes into account the contrasting mechanisms of meaning-setting for different segments of the studied cultures. Interdisciplinary studying the problem of the interaction of language, music and thinking, which is relevant for modern ethnomusicology, will help to avoid the emergence of concepts that consider verbal language or a certain language group as a basis for comparing musical cultures or their mechanical unification into a supra-civilizational community. The priority task of improving computer programs for the analysis of oral musical tradition in combination with auditory interpretation, depending on the architectonics of hearing, brought up in the researcher's own culture, is emphasized.
Keywords: ethnomusicology, methodology of comparative studies, music, language, thinking, Azerbaijan, Near and Central Asia