Мцяллимин мусиги педагоъи фяалиййятя щазыр олуб-олмамасы, онун топладыьы билик вя бажарыгдан асылыдыр ки, бунун да мцгабилиндя о, мусиги-естетик тярбийя кими важиб олан бир мясяляни щяйата кечирмиш олур.
Мцяллимин професионал сявиййяйя чатмасыны биз онун цмумсийаси, педагоъи вя професионал биликляря йийялянмяси иля мцяййян едирик ки, бунлары да о, али мяктябдя фяннляри мянимсядикдян, ушагларла апарылажаг иш методикасыны юйряндикдян сонра щяйата кечиря биляр.
Мусиги мцяллими сянятиндян данышаркян, онун фяалиййятиня мусиги педагоэикасы бахымындан йанашылмалыдыр.Бунунла йанашы гейд етмялийик ки, ушагларын мусиги-естетик тярбийяйя йийялянмяси, мусиги педагоъи фяалиййятин сон щяддидир.Бу юлчц иля мусиги мцяллиминин билик вя бажарыьынын, мусиги фянниндян дярс демяк габилиййятинин, мцяллимя важиб олан шяхси кейфиййятлярин олуб-олмамасы мцяййян едилир.
Педагог сяняти, мцряккяб вя чохсащяли сянят олмагла йанашы, мцяллимлярин гаршысында бир чох мцщцм мясяляляр гойур.Педагоъи сянятя гядям гойан мцяллим щям методист, щям тярбийячи, щям дя психолог олмалыдыр.Педагоъи сянятин щяртяряфли тякмилляшдирилмяси цчцн мцяллимдян хцсуси билик вя бажарыг тяляб олунур ки, бу да юз нювбясиндя педагоъи габилиййятин вя усталыьын инкишафына эятириб чыхарыр.
Мусиги мцяллиминин професионаллыьы, али мяктяб диварлары арасында йеткинляшир вя артыр.О, юз фяннини билмякля кифайятлянмямяли,бундан ялавя фялсяфя, естетика, педагоэика, психолоэийа кими фянляря йийялянмяли, ямяк фяалиййятиндя бу биликляри тятбиг етмялидир.Бцтцн бунларла йанашы, мусиги мцяллими айры-айры мусиги сащялярини цмумиляшдирмяк габилиййятиня малик олмалыдыр. Шцбщясиз ки, мусиги мцяллиминин гаршысына гойдуьу вязифялярдян бири дя, шаэирд вя тялябялярин мусиги мядяниййятляринин инкишаф етдирилмяси олмалыдыр.Мусиги мцяллиминин професионал сявиййядя тярбийяляндирмя ишиндя консертмейстер синфинин олмасынын бюйцк ящямиййяти вар.
Цмумтящсил мяктябляри цчцн мусигичи – мцтяхяссис щазырланмасы ишиндя, педагоъи универститетин мусиги бюлмясиндя аккомпанемент фяннинин кечирилмяси олдугжа важиб бир мясялядир. Тялябялярин тящсилляринин мцвяффягиййятля баша вурулмасында, сон пилля кими сайылан бу фянн, эяляжяк педагогларын пцхтяляшмясиндя чох бюйцк рол ойнайыр. Али мяктяби битирдикдян сонра, практики фяалиййятя башлайан жаван мцтяхяссис, бир сыра чятинликлярля растлашыр. Ондан илк нювбядя мусигини тез бир заманда гаврамаг, онун мянасыны анламаг, мусиги мятниндя ясасы гейри ясасдан айыра билмяк, даим бядии ахтарышда олмаг тяляб олунур. Ян ясасы да одур ки, мусигичи- педагог соло партийасы иля аккомпанементин нисбилийини эюря билмялидир. Бцтцн бунлардан ялавя пианочу фяалиййятиндя тез- тез ифа етдийи ясяри бир тондан башгасына кечмяк кими мясяля гаршысында дурур. Бу кими чятинликляри арадан галдырмаг цчцн мусигичи- педагог лазыми биликляря щяля тящсил алдыьы дюврдя йийялянмялидир.
Консертмейстер сяняти пианочунун фяалиййятиндя эениш йайылмыш бир сащя олмагла, бядии бахымдан, важибликдя солистин, мцьяннинин вя инструменталистин фяалиййятиндян щеч дя эери галмыр. Профессионал аккомпаниатор олмаг цчцн пианочуда бир чох хцсусиййятлярин олмасы важыбдир. Эютцряк еля нотда йазылан мятнин сцрятля гавранмасыны. Бунун цчцн пианочуда тясяввцр олмалыдыр : инди, щал – щазырда ройалын кюмяйиля няйи щяйата кечирмялидир вя няйи дя щялл едяжяк. Эярякдир ки, о юзц цчцн нотларда йазылан мятнин мянасыны, щармоник фону щиссяляря бюлсцн ; нотларда эюстярилян ишарялярин сясини, темпини вя ритмини гаврайыб щисс етсин вя бу компонентляри цмумиляшдириб ифа едя билсин.
Мусиги ясярини фикриндя бу жцр сцрятля жанландыра билян, ясярин мянасыны динляйижийя чатдыра билян пианочудан, йалныз мцвяффягиййятли ифа эюзлямяк олар. Дедикляримиз йалныз нот йазыларынын тез бир заманда гавранмасына аид олан мясяляляр иди. Йени ясярин мятни иля растлашан консертмейстер, фортепиано фактурасындан ялавя, щям дя мцьяннинин вя йа инструменталистин айрыжа нот гамятиндя йерляшян партитураны да гаврамаьы бажармалыдыр. Дует, трио вя йа ансамбл цчцн ифа едяркян аккомпониатор- пианочу даща мцряккяб бир мясяляни, бир нечя нот гамятиндя йерляшяни гаврамалыдыр.
Бу жцр раст олунан партитуралардан асанлыгла баш ачмаг цчцн консертмейстер бир сыра биликляря йийялянмялидир: Илк нювбядя консертмейстер солисти мцшайият едяркян щармонийаны дуймалы, бюйцк щяжмли ясярлярин ифасында ися хцсуси бажарыг эюстярмялидир. Бу жцр габилиййятя малик олан пианочу цчцн мусиги ясяринин чятин мятни айдын шякилдя эюрцнцр. Истетадлы консертмейстер мяшьяляляр заманы солистля эюрцшяркян онун фярди хцсусиййятлярини изляйя билир. Йахшы консертмейстер олмаг истяйян пианочу гаршысында транспозисийа етмяк кими чятин вязифя дурур. Беля бир щал вокал ясярляр ифа олунанда баш верир. Буна эюря секунда вя йа терсийа интервалына транспозисийа иля кифайятлянмяк олмаз. Адятян, бюйцк интерваллардан истифадя етмяк лазым эялир. Бу сирляря йийяляндикдян сонра, пианочу мцяййян мянада йетишмиш олур вя гаршысында гойулан мцряккяб мясяляляри юз сянятинин кюмяйи иля щяйата кечирмиш олур.Мящз беля бир дяряжяйя чатан консертмейстер-пианочунун эяляжяк мцвяффягиййятляри практикадан вя бажарыгдан асылы олур. Бурадан гейд етмяк лазымдыр ки, дейилянляри ялдя етмяк цчцн консертмейстер чох аьыр, язаблы йол кечмялдир, юз цзяриндя чалышараг даима мяшг етмялидир. Яэяр консертмейстер бцтцн бу дейилянляря йийялян-мяйибся, о, растына чыхан техники чятинликляри дяф едя билмяйяжяк.
Консертмейстер функсийасы бунунла кифайятлянмир, о ясасян йени репертуарын щазырланмасы иля баьлыдыр.Солистля мяшьяляляр заманы, о, мцяййян мянада педагог функсийасыны дашыйыр. Бу педагоъи тяряф консертмейстердян аккомпаниаторлуг едя билмяк бажарыьынын олмасындан башга, ялавя олараг, мцяййян спесифик хцсусиййятлярин олмасыны да тяляб едир ки, бунлардан да башлыжасы одур ки, консертмейстер мцьяннини интонасийа бахымындан корректя етмялидир.Беляликля, консертмейстер аккомпаниатордан гат-гат бажарыглы олмалы, дахилян ешитмяк габилиййятиня малик олмалыдыр.
Яэяр аккомпаниатор ройалын сясинин кюмяйи иля сящвлярини тапырса, онлары корректя едя билирся, консертмейстер, мцьяннинин сясиндя юзцня няинки бир дайаг тапыр, щятта юзцнцн доьру олан тясяввцрцнц дя итирмяк горхусу алтында гойур.
ЯДЯБИЙЙАТ
1. Крючков Н. А. – Искусство аккомпанемента как предмет обучения. Ленинград, 1961.
2. Люблински А. – Теория и практика аккомпанемента. Ленинград, 1972.
3. Сендерович Е. – Об искусстве аккомпанемента. Советскайа Музыка, 1960, № 4
Материалларла бцтювлцкдя таныш олмаг цчцн ъурналын чап вариантына мцражият едя билярсиниз.
