МУСИГИ ТЯЩСИЛИ
Belə bir məktəb var.
S.Fərəcov
Hekayətli musiqi lüğəti
S. Əliqızı
Gocaman mədəniyyat ocağı 60
illik ərəfəsində
G. Gulieva.

       2 saylı musiqi məktəbində violonçel şöbəsi geniş şöhrət qazanmışdı. Bu şöbədə öz sənətinin vurğunu olan yüksək səviyyəli mütəxəssislər – Müller, Daşdəmirov, Krupkin çalışırdı.
       Məktəbin yarandığı ilk gündən formalaşan xor kollektivinə K. Abdullayev, bir qədər sonra isə E. Abusəlimov (hal – hazırda Moskva Musiqili komediya teatrının baş dirijoru) rəhbərlik etmişdir.
       Lakin bütün bu görülən işlər asanlıqla başa gəlməmişdir.
       Məktəbə uyğun gələn bina olmadığı üçün məktəb Kommunist küçəsindəki yaşayış binasının ikinci mərtəbəsində yerləşdirilmişdir. 1949-cu ildə Azərbaycan Dövlət Filarmoniyasının yay zalının altında yerləşən dörd otaq, sonra isə daha iki otaq (1950-ci il) məktəbə verilmişdir.
       Daha sonra 190 saylı orta məktəbin zirzəmisində 8 sinif musiqi məktəbinə həvalə olundu.
       Qazanılan hər qələbə çətinliklə başa gəlirdi. Burada çox maraqlı bir faktı qeyd etmək yerinə düşərdi. 1957-ci ildə Fatma Səmədova Azərbaycan MK-nin 1 katibi I. D. Mustafayevin qəbuluna düşmək üçün onun yaşadığı evin qapısında düz bir həftə gözlədikdən sonra katibə məktubu təqdim edə bilmişdir. I. Mustafayevin tapşırığına əsasən 1957-ci ilin yayında Üz. Hacıbəyov küçəsindəki bina məktəbə ayrıldı.
       2-3 ay ərzində binada təmir işləri aparıldı və təyin edilən müddətdə məşğələlər başlandı.
       Sonradan F. Səmədovanın işini Üz. Hacıbəyovun qohumu Zivər xanım Ibrahimova davam etdirmişdir. O, bir neçə il Fatma Səmədovanın başçılıq etdiyi məktəbdə tədris hissə müdiri işləmişdir. Bu illər ərzində Zivər xanım Azərbaycan SSR əməkdar müəllimi F. Səmədovanın mənəvi-etik prinsiplərini və normalarını əxz etməyə nail olmuşdur. Bu, Zivər xanımın yüksək pedaqoji və şəxsi səviyyəsini müəyyən etmişdi.
       Bu gün – yubiley günlərində bütün bunları xatırlatmaq lazımdırmı? Əlbəttə ki, lazımdır. Bu, respublikamızın musiqi təhsilinin təşəkkülündə meydana çıxan bütün maneələri dəf edib keçən şəxsiyyətlərin qarşısında, onların xatirəsinə ehtiram hissi və borc duyğusu ilə bağlıdır.
       Pedaqoji işin çox çətin bir sahə kimi, fədakarlıqla yanaşı, həm də incəlik və zəriflik, nəzakətli olmağın tələb edildiyi bir sahə olduğu hamıya məlumdur.
       Müəllimlik fəaliyyətinin mənbəyində duranların yüksək ənənələrinə istinad edən məktəbimizin müəllimləri musiqi təhsilinin bütün sisteminə, artıq uşağın musiqi ilə ilk ünsiyyətinin ən başlanğıc mərhələsindən böyük əhəmiyyət verirlər. Müəllimlərimiz öz işlərində hər uşağa fərdi münasibəti vurğulayır, onun şəxsiyyətinə hörmətlə yanaşırlar. Çünki belə mövqe həmişə müsbət nəticələr verir.
       Burada Üzeyir Hacıbəyovun məşhur bir replikasını xatırlatmaq yerinə düşərdi. Müəllimlərdən birinin tələbələrin məşğələlərə qeyri-qənaətbəxş dəvamiyyətindən şikayətlinə, Üzeyir Hacıbəyov belə cavab vermişdir: "Mühazirələrinizdə tələbələrin dəvamiyyətinin belə pis olmasında yalnız onların günahkar olduğuna əminsinizmi?".
       Metodik dairəyə bu qısa "gediş" təsadüfi deyildir. Yüksək peşəkarlıq və öz işinə məhəbbət üzərində qurulan Hacıbəyov pedaqoji məktəbinin ənənələrini davam etdirən 2 saylı musiqi məktəbinin nüfuzunun daimi sabitliyi bununla izah edilə bilər.
       Yubiley bayram olmaqla yanaşı həm də qazanılan nailiyyətlər haqqında hesabatdır. Biz vaxtilə məktəbimizdə təhsil almış xalq artisti, Bakı Musiqi Akademiyasının professoru Zöhrab Adıgözəlzadə, musiqişünas, elmlər namizədi Nərminə Əliyeva, Zemfira Qafarova, əməkdar incəsənət xadimi Musa Mirzəyev, bəstəkar Azər Dadaşov, tarzən Adil Gəray Məmmədbəyli, kamança çalan Şəfiqə Eyvazova, gənc musiqiçilər nəslini təmsil edən kamançaçalan Elnur Əhmədov, tarzən Eyyub Quliyev, pianoçu Nigar Məlikova kimi yetirmələrimizlə fəxr edirik.
       Məktəbimizin məzunları arasında elə tanınmış şəxsiyyətlər də vardır ki, onlar musiqini əsas ixtisas kimi seçməyiblər. Lakin bu gözəl sənət növü-musiqi ilə ünsiyyət onların gələcəkdə müxtəlif peşələrə yiyələnməsinə gömək etmişdir: Onların arasında gözəl rejissor, memar, həkim və digər peşə sahibləri var. Zəmanəmizin görkəmli bəstəkarı Qara Qarayevin ədalətli sözləri burada yada düşür: "Mənə elə gəlir ki, uşaq əlifba ilə yanaşı, spektrin əsas rəngləri kimi qammanın əsas səsləri ilə də tanış olmalıdır. Bu, onu zəngin, güclü, hərtərəfli edəcəkdir... Qoy o, gələcəkdə sənətkar, musiqiçi olmasın... Uşaqlar sadəcə musiqini dinləməyi bacarsınlar! Bu, onların qarşısında yalnız özləri üçün deyil, bütün insanlar üçün xoşbəxtlik və sevinc axtarışına yola düşəcəkləri böyük, əsrarəngiz gözəlliklər ölkəsini açacaq".